關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

無平衡重平面轉(zhuǎn)體施工安全規(guī)程

2014-11-20 11:53  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯】

一、無平衡重平面轉(zhuǎn)體的設(shè)施、設(shè)備應(yīng)符合下列規(guī)定:

1.無平衡重平面轉(zhuǎn)體的錨固體系的抗剪強度、抗滑穩(wěn)定性應(yīng)達到設(shè)計要求。

2.錨碇系統(tǒng)兩方向的平撐及尾索應(yīng)形成三角穩(wěn)定體。

3.轉(zhuǎn)動體系應(yīng)靈活自如,安全可靠。

4.位控體系應(yīng)能控制轉(zhuǎn)動體的轉(zhuǎn)動速度和位置。

二、無平衡重平轉(zhuǎn)應(yīng)符合下列規(guī)定:

1.扣索應(yīng)錨固可靠,張拉扣索,拱圈(肋)脫架并對稱拴扣風纜,靜置24h,檢查各部位(件)滿足設(shè)計要求后方可卸架轉(zhuǎn)體。

2.梁體在轉(zhuǎn)動時,應(yīng)對稱同步,均勻、慢速,保持轉(zhuǎn)體穩(wěn)定。

3.尾索、扣索張拉應(yīng)按設(shè)計張拉力分級對稱,均衡加力。

4.臨近就位時,應(yīng)控制轉(zhuǎn)速。就位后應(yīng)對稱收緊風纜,微調(diào)、合龍。

三、合龍卸扣時應(yīng)對稱、均衡、分級進行。

四、無平衡重平面轉(zhuǎn)體施工作業(yè)應(yīng)按下表進行檢查,并認真填寫檢查記錄表。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合規(guī)定的情況,應(yīng)簽發(fā)安全檢查整改通知單,限期整改,并跟蹤驗證。

無平衡重平面轉(zhuǎn)體施工作業(yè)安全檢查表

項目(工程)名稱

施工地點

序號

檢查項目

對應(yīng)條文號

檢查情況

1

班前安全講話

 

2

勞動保護用品佩戴

 

3

專項施工方案

4

天氣情況

5

轉(zhuǎn)動體系設(shè)計及檢查

6

錨固體系設(shè)計及檢查

7

動力體系設(shè)計及檢查

8

設(shè)施、設(shè)備

9

平轉(zhuǎn)

平轉(zhuǎn)前準備

轉(zhuǎn)動過程控制

10

合龍

11

鋼筋施工

12

模板施工

13

混凝土施工

14

起重吊裝

15

施工用電

16

高處作業(yè)

17

防風

18

季節(jié)性施工

檢查方:                            受檢方:

檢查人(簽名):                     接收人(簽名):

                   年   月   日                           年   月   日

責任編輯:lwg
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習,
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。