關(guān)于我們

在線(xiàn)客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量形成過(guò)程包括的方面

2015-04-16 16:49  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

1、建設(shè)項(xiàng)目可行性研究的質(zhì)量。

一般工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)能力、產(chǎn)品類(lèi)型、生產(chǎn)條件、工藝流程、建設(shè)地點(diǎn)、條件等都需要通過(guò)可行性研究分析比較,并提出報(bào)告供決策部門(mén)決策。因此,可行性研究的可靠性、充分性對(duì)一旦決策通過(guò)付諸建設(shè)的項(xiàng)目影響至關(guān)重大。

2、建設(shè)項(xiàng)目方案決策的質(zhì)量。

決策所選擇的項(xiàng)目方案直接成為項(xiàng)目設(shè)計(jì)的依據(jù),也就是從大方向上確定了項(xiàng)目今后的產(chǎn)品方向、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益等基本格局。

3、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

設(shè)計(jì)是影響建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),在可行性研究、決策基本正確的前提下,項(xiàng)目的功能使用價(jià)值質(zhì)量的格局就取決于設(shè)計(jì)的精心構(gòu)思了。特別是對(duì)于一般的民用建筑、公共建筑等,其可行性研究比較簡(jiǎn)單,主要依靠設(shè)計(jì)出方案。沒(méi)有高質(zhì)量的設(shè)計(jì)是不可能出高質(zhì)量的項(xiàng)目的。

4、項(xiàng)目施工的質(zhì)量。

施工階段是工程項(xiàng)目實(shí)體形成的階段,設(shè)計(jì)質(zhì)量再好,如果沒(méi)有好的施工質(zhì)量,圖上的精品在現(xiàn)實(shí)中則會(huì)成為令人惋惜的粗制濫造之作。同時(shí),施工階段也是影響質(zhì)量因素最多、質(zhì)量控制難度最大的階段,是監(jiān)理工作的重點(diǎn)階段。

以上四個(gè)階段的質(zhì)量都應(yīng)有監(jiān)理參加工作,以實(shí)施全過(guò)程的質(zhì)量控制,使建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量盡可能完美。但目前監(jiān)理介入可行性研究和決策階段還存在一些認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,隨著投資體制的改變,現(xiàn)代企業(yè)的改革,監(jiān)理介入建設(shè)前期階段工作是一種必然的趨勢(shì)。

責(zé)任編輯:ivor
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀(guān)點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。